Ошибки — это страшно? Только если молчатьМногие билингвы, особенно дети, переживают, когда говорят с ошибками на русском. Они могут стесняться, замирать, переходить на «более лёгкий» язык. И если взрослые сразу поправляют — то неловкость только усиливается.
А что если попробовать иначе? Сделать ошибку событием. Игрой. Поводом для смеха и интереса.
А ещё — записать её. Да-да, завести специальный «дневник ошибок».
Зачем вести дневник ошибок?1. Чтобы перестать их боятьсяКогда ребёнок сам записывает свою смешную оговорку, он перестаёт видеть в ней «провал». Это уже не «ошибка», а анекдот, находка, часть его истории.
2. Чтобы лучше понимать языкОшибки — это следы мышления. Они показывают, как работает логика ребёнка, как два языка влияют друг на друга. Например, «смешной» перевод с английского может быть поводом обсудить, как фраза звучит по-русски — и почему.
3. Чтобы видеть прогрессКогда через полгода ребёнок перечитывает свои старые записи, он смеётся… и видит, сколько всего он уже выучил.
Как устроен дневник?Очень просто. Это может быть:
- обычная тетрадка с наклейками;
- заметка в телефоне;
- коробка с записками;
- альбом с иллюстрациями к оговоркам.
Важное условие — ребёнок сам выбирает, что туда попадёт. Это его юмор, его наблюдения, его язык.
Что туда записывать?- Слова, перепутанные местами: «Я пошёл за хлебным молоком».
- Выдуманные формы: «Мы их победилили».
- Прямые переводы: «Это не имеет смысла» вместо «Это бессмысленно».
- Умышленно смешные формы: «Глаголим по-русски».
Можно добавить:
- Картинку или комикс по мотивам ошибки.
- Вопрос «А как правильно?» — чтобы потом обсудить.
- Оценку по шкале «От 1 до хохота».
Главное — отношениеЕсли взрослый смеётся вместе с ребёнком, а не над ним — это укрепляет доверие.
Если взрослый не спешит исправить, а говорит:
«О! Отличная фраза, запишем?» — ребёнок чувствует, что его язык важен. Даже если он несовершенен.
Ошибка — это шаг к своему языкуКогда ребёнок видит, что язык можно играть, исследовать, декодировать — он перестаёт бояться.
Он становится не учеником, которого всё время поправляют, а наблюдателем, творцом, исследователем.
А это уже совсем другая мотивация к чтению, говорению и письму.
А в Лампе мы тоже не боимся ошибокНа наших занятиях дети читают, говорят, пробуют — и, конечно, иногда ошибаются.
Но мы умеем превратить это в шутку, повод для обсуждения и способ выучить новое.
Актёры-ведущие реагируют с теплом и вниманием, а дети с радостью рассказывают, как они «неправильно» сказали — потому что теперь это часть весёлой истории.
Первое занятие — бесплатно. Приходите, чтобы увидеть, как ошибка становится шагом вперёд.